Docente | Ensino Fundamental Anos Iniciais

Há mais de duzentos anos, na França, o jovem padre Marcelino Champagnat reuniu amigos em torno de seu sonho e fundou uma comunidade com a missão de educar e evangelizar crianças, adolescentes e jovens, principalmente os mais necessitados. Os Irmãos Maristas deram continuidade a esse legado de São Marcelino e expandiram sua missão para mais de 82 países espalhados pelo mundo. Enquanto Marista Brasil, a nossa união compreende e respeita as particularidades regionais e contribui para que a proposta educacional Marista seja ainda mais reconhecida pela qualidade e excelência no cenário nacional. Com as práticas sinérgicas de governança, o Marista Brasil conecta pessoas e garante a sustentabilidade da Instituição e perenidade da missão. Faça parte desta família multicultural e diversa, que busca protagonizar as transformações necessárias aos novos tempos e construir propostas educacionais inovadoras que atendam às necessidades atuais da sociedade. /n Licenciatura completa em Pedagogia; Desejável especialização Educação Especial; Diferencial conhecimento em Práticas Restaurativas e Mediação de Conflitos; /n Planejar e desenvolver projetos interdisciplinares e específicos para o ensino fundamental anos iniciais, em consonância com a proposta socioeducativa;  Elaborar ações diversificadas de mediação para estimular a participação dos estudantes;  Realizar acompanhamento individual dos estudantes, realizando o registro do processo de aprendizagem, segundo instrumentais próprios e sistemas internos;  Elaborar e cumprir planos de aula, propondo atividades alinhadas aos objetivos educacionais, às matrizes curriculares, ao plano anual e aos pressupostos teórico metodológicos;  Desenvolver projetos e ações alinhadas ao Projeto Político Pedagógico Pastoral; Identificar e comunicar a coordenação pedagógica sobre os casos de estudantes que necessitam de atendimento especializado;  Elaborar e desenvolver propostas que atendam as demandas específicas de educação inclusiva; Participar e contribuir nas ações propostas no Programa de Formação Continuada;  Atender famílias, quando necessário, sob orientação da coordenação pedagógica, registrando os encaminhamentos realizados;